民主主義 | プライドアンドヒストリー - パート 2
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August 21st, 2016
教育の地方分権化
六・三制の導入 「文部省は、日本人の精神を抑制した者たちの権力の座であった」と、教育使節...
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August 12th, 2016
日本語潰しへの執念
新しい日本のための教育 アチソンとヒルドリングが意見を交換している頃、悪名高い国語ローマ...
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August 12th, 2016
ローマ字は民主主義の証
遺産の継承と言葉 教育使節団は、一方では、「教育は、真空の中で育むことはできないし、また...
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August 12th, 2016
知能レベルは12歳
知能不全の日本人 この説明会の二週間後、教育使節団は「書かれた形の日本語は、学習にとって...
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July 26th, 2016
「教育基本法」作成の舞台裏
教育勅語に代わるもの 民主主義と「第９条主義」を日本の教育に折り込んでゆくために、ＣＩＥ...
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July 25th, 2016
真の愛国心と教育
「有意義な国民文化」の所在 しかし、日本が新たな自分を追求する際に注意しなければならない...
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July 25th, 2016
教育使節団様のご高説
希望と刷新の源 使節団は、「報告書」の冒頭で、「我々は、いかなる民族、いかなる国民も、己...
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