感化する力

教育というものは、教師の「感化力」、感動させる力にかかっている。すべてはそこにある。

私は一年間だけ幼稚園に行ったのですが、いまだに幼稚園の先生の顔を覚えています。若い、おそらく二一〜二二歳の先生だったのでしょう。なぜ覚えているのか。私が暴れまくっていたので、その美しい先生が私を、幼稚園の隣にあった大きな蔵に放り込む訳です。

もちろん、簡単には放り込めません。私は先生の手を持ってガブッと、乳歯で噛んだ。血が出る訳です。皆さん、後から出してもらって、その後、その先生の言うことだけ聞きました。先生は噛まれて、包帯をされていましたけれど、それについて何も言われませんでした。

皆さん、まだ五歳のガキですよ。それでも大感動です。もう憧れになりました。皆さん、そういう体験を学校とか幼稚園でされたことがありますか。人生が変わります。しかし、私の母も大変だったでしょう。謝りに行って、おそらく裏からいろんなものを渡していたことでしょう。

本を手に取る

皆さん、今はどんどんと様々な遠隔ツールが登場し、周りのものがすべからずデジタルの世界になっている。しかし、若い人は本を読んでいるのか。

読まなくなった。「デジタルで見ればなんでも解決だ」とそう思っている。NO、すぐではないのです。私から見ると、デジタルで「すぐ」というのは、あなたの脳を通り越しているようなものです。目から入って、頭の中に残らないまま、サーッと通り過ぎていく。

ですから皆さん、コンピューターのスクリーンでいろんなものを読みますけれど、いいと思ったらすぐプリントアウトして、紙で読みなさい。それを皆さん、されません。

もう二〜三年前の話ですが、私の『國破れて マッカーサー』を中央公論新社の電子書籍で読めるので、「電子書籍で読みました」という人が来ました。それでは私はサイン出来ないではないですか。次にやってきたのは、五〇歳ぐらいの男でしたが、文庫版を持って来られたので、私はサインをしました。

「文庫で読むのと、やはりデジタルで読むのは大違いだろう」と訊ねたら、「はい」と元気の良い返事が返ってきました。

皆さん、何度も言いますけれど、本はこういう形で読みなさい。もう、便利、不便の世界ではないですよ。皆さんの頭脳を育てるためです。

専門学校の強さ

企業の立場から見ると、オンライン教育で大学を卒業した「コロナ世代」を採用する価値があるのか、という話になってきます。企業は、すぐにでも働ける人材を欲しがっている。社員教育に費やす時間とお金にも限りがあります。

現在の大学教育で、企業が求めている人材を確保することが出来るのか。もちろん出来ない。

ところが「人が足りない」ということで、もう熊手でかき集めるような感じです。まず確保して、うちのところでトレーニングするということですね。皆さん、日本はこの二〇〜三〇年ずっと、大学を高く評価しすぎて、非常に役に立つ専門学校を見てこなかった。

私はある専門学校グループの教育顧問をやっておりますが、そこの入学式や卒業式に出るといつも感動します。ここに入っている学生さんたちは、もう完全に使命感を持っているのです。自分がこれから歩く道をしっかり把握している。そして必死。国家試験がある仕事もありますけれども、本当に必死。それがありありと見える。

皆さん、今の大学生は、おそらく専門学校の学生にズタズタと負けていきます。私が知っている専門学校でも、大学を四年間で卒業した後に、改めて専門学校に入ったという人が増えています。

西鋭夫のフーヴァーレポート
2023年9月下旬号 大学崩壊-7