教育使節団 | プライドアンドヒストリー - パート 2
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September 27th, 2016
ロックフェラーの贈り物
科学と日本人 教育使節団は日本の科学についても論評し、「日本は創造的、独創的というよりは...
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September 27th, 2016
「駅弁大学」の誕生
乱立する新制大学 教育使節団は、「高等教育における日本の保守主義は打破することができる。...
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September 27th, 2016
学閥をぶっ潰せ！
東洋のガラパゴス 教育使節団は、日本の学者たちを「島国的かつ孤立的」であり、画一主義者で...
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August 21st, 2016
教育の地方分権化
六・三制の導入 「文部省は、日本人の精神を抑制した者たちの権力の座であった」と、教育使節...
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August 12th, 2016
書道もダメ
時間の浪費 日本語をカタカナにして、日本人を民主化しようとする教育使節団の情熱は、書道さ...
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August 12th, 2016
大罪逃れ
日本ローマ字会の発足 文部省は、教育使節団のローマ字採用勧告に従い、１９４６年６月、ロー...
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August 12th, 2016
日本語潰しへの執念
新しい日本のための教育 アチソンとヒルドリングが意見を交換している頃、悪名高い国語ローマ...
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August 12th, 2016
ローマ字は民主主義の証
遺産の継承と言葉 教育使節団は、一方では、「教育は、真空の中で育むことはできないし、また...
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August 12th, 2016
知能レベルは12歳
知能不全の日本人 この説明会の二週間後、教育使節団は「書かれた形の日本語は、学習にとって...
